【中学英語】高校受験の総復習50問!文法の一問一答で弱点発見

高校受験に向けた中学英語(文法)の総復習50問です。中1〜中3の文法事項から、入試と定期テストで狙われるものを集めました。問題をタップすると答えが開きます

この記事の使い方
  • まず答えを見ずに1周…分からなくても止まらず進んでください
  • 2周目以降は間違えた問題だけ…印をつけて絞り込みます
  • ★は間違えやすい問題…全50問中19問と多めですが、ここが入試の失点ポイントです
  • 文法用語を覚える必要はありません…「どう使うか」が言えれば十分です

英語が苦手な中学生を見ていると、単語は覚えているのに文法で崩れているケースがほとんどです。しかも崩れる箇所はだいたい決まっていて、三単現・時制・不定詞と動名詞の使い分け・現在完了の4つに集中します。この50問はそこを厚くしてあります。

5教科すべての総復習と、どの教科から手を付けるべきかは次の記事にまとめています。

この記事の目次

動詞・時制・文の基本(問1〜12)

1. 主語が He / She / It のとき、一般動詞の現在形はどうなるか。

動詞に -s または -es を付けます(三人称単数現在=三単現)。例:He plays tennis.

2. 三単現の否定文・疑問文では、動詞の形はどうなるか。

動詞は原形に戻します。例:He does not play tennis. / Does he play tennis? — does に -s の役目が移るためです。

3. 過去形と過去分詞が同じ形にならない動詞を「不規則動詞」という。go の過去形と過去分詞を答えなさい。

went / gone です。原形・過去形・過去分詞の3つをセットで覚えてください。

4. 進行形の作り方を答えなさい。

be動詞 + 動詞のing形です。現在進行形なら am/is/are、過去進行形なら was/were を使います。

5. have / has / had のような単語を持たない状態動詞は進行形にできない。その例を2つ挙げなさい。

know(知っている)・like(好きだ)などです。「〜している最中」という意味にならない動詞は進行形にしません。

6. 未来を表す2つの言い方を答えなさい。

will + 動詞の原形be going to + 動詞の原形 です。

7. There is / There are の使い分けを答えなさい。

後ろに来る名詞が単数なら is、複数なら are です。日本語の語順とは逆なので注意してください。

8. 命令文の作り方を答えなさい。

主語を省略して動詞の原形で始めます。否定の命令文は Don’t + 動詞の原形 です。

9. What time / How long / How many の意味をそれぞれ答えなさい。

何時/どのくらいの間(期間)/いくつ(数)です。How much は量・値段を尋ねます。

10. 接続詞 when / if の後ろでは、未来のことでもどんな形を使うか。

現在形を使います。例:If it rains tomorrow, I will stay home. — will を入れないのがポイントです。

11. 接続詞 that が省略できるのはどんなときか。

「〜ということ」の意味で目的語になっているときです。例:I think (that) he is right.

12. SVOO(第4文型)を SVO に書きかえるとき、どんな前置詞を使うか。

give / show / teach などは tobuy / make / cook などは for を使います。例:I gave him a book. → I gave a book to him.

英語で最初につまずくのが三単現の -sです。否定文・疑問文では原形に戻る、というところまでセットで押さえてください。

助動詞・不定詞・動名詞(問13〜22)

13. can と be able to の違いを1つ答えなさい。

can には未来形や完了形がない点です。未来のことは will be able to と言います。

14. must と have to の否定の意味の違いを答えなさい。

must not は「〜してはいけない」(禁止)don’t have to は「〜する必要がない」(不要)です。意味がまったく違うので要注意です。

15. should の意味を答えなさい。

「〜すべきだ」「〜したほうがよい」という助言を表します。

16. 助動詞の後ろに来る動詞の形は何か。

必ず原形です。三単現の -s も付けません。

17. 不定詞(to + 動詞の原形)の3つの用法を答えなさい。

名詞的用法(〜すること)・形容詞的用法(〜するための)・副詞的用法(〜するために)の3つです。

18. It is … to 〜 の構文で、It は何を指すか。

何も指しません(形式主語)。本当の主語は後ろの to 〜 の部分です。

19. 動名詞(ing形)だけを目的語にとる動詞を2つ挙げなさい。

enjoy・finish・stopなどです。逆に want・hope・decide は不定詞だけをとります。

20. stop to run と stop running の意味の違いを答えなさい。

stop to run は「走るために立ち止まる」stop running は「走るのをやめる」です。

21. how to / what to / where to の意味をそれぞれ答えなさい。

どうやって〜するか/何を〜するか/どこで〜するかです。

22. want + 人 + to 〜 の意味を答えなさい。

「(人)に〜してほしい」という意味です。tell + 人 + to 〜 は「(人)に〜するように言う」です。

不定詞と動名詞は「どちらを取るか動詞によって決まっている」のが厄介です。enjoy・finish・stop は ing、want・hope・decide は to、とまず4〜5個だけ確実にしてください。

比較・受動態・現在完了(問23〜35)

23. 比較級・最上級の基本の作り方を答えなさい。

短い語は -er / -est、長い語は more / most を付けます。

24. good / well の比較級・最上級を答えなさい。

better / best です。bad は worse / worst と変化します。

25. as … as 〜 の意味と、その否定形の意味を答えなさい。

「〜と同じくらい…」で、否定形 not as … as 〜 は「〜ほど…ではない」という意味になります。

26. 比較級の文で「AとBのどちらがより〜か」と尋ねるときの形を答えなさい。

Which is 比較級, A or B? です。人の場合は Who を使います。

27. 最上級の文で使う「〜の中で」の2つの表現を、使い分けとともに答えなさい。

in + 場所や範囲(in Japan など)、of + 複数を表す語(of the three など)です。

28. 受動態の作り方を答えなさい。

be動詞 + 過去分詞です。「〜によって」を示すときは by を使います。

29. This book was written by him. を能動態に書きかえなさい。

He wrote this book. です。

30. 現在完了形の作り方と、3つの用法を答えなさい。

have / has + 過去分詞で、用法は完了・経験・継続の3つです。

31. 現在完了の「経験」でよく使う語を3つ挙げなさい。

ever・never・once・twice・beforeなどです。

32. 現在完了の「継続」で使う for と since の違いを答えなさい。

for は期間の長さ(for three years)、since は起点(since 2020)を表します。

33. 現在完了形と一緒に使えない語句を1つ挙げなさい。

yesterday や last year など、はっきりした過去を表す語です。これらは過去形と使います。

34. have been to と have gone to の意味の違いを答えなさい。

have been to は「行ったことがある」(経験)have gone to は「行ってしまった(今ここにいない)」です。

35. 現在完了進行形の形と意味を答えなさい。

have / has been + ing形で、「(ずっと)〜し続けている」という動作の継続を表します。

現在完了は「過去形とどう違うか」で必ず問われます。yesterday など明確な過去を表す語とは一緒に使えない、が最大のポイントです。

関係代名詞・分詞・仕上げ(問36〜50)

36. 感嘆文の2つの形を答えなさい。

What a 形容詞 + 名詞!How + 形容詞(副詞)! です。

37. 関係代名詞 who / which / that の使い分けを答えなさい。

先行詞が人なら who人以外なら whichthat はどちらにも使えます

38. 関係代名詞が省略できるのはどんなときか。

目的格のときです。例:This is the book (which) I bought yesterday. — 主格は省略できません。

39. The girl playing the piano is my sister. の playing は何を修飾しているか。

The girl を後ろから修飾しています(現在分詞の後置修飾)。「ピアノを弾いている女の子」という意味です。

40. 過去分詞が名詞を後ろから修飾するとき、どんな意味になるか。

「〜された」という受け身の意味になります。例:a letter written in English(英語で書かれた手紙)

41. 間接疑問文の語順を答えなさい。

疑問詞 + 主語 + 動詞の順です。例:I know where he lives.(where does he live ではありません)

42. 付加疑問文の作り方を答えなさい。

肯定文には否定の、否定文には肯定の短い疑問を付けます。例:You are busy, aren’t you?

43. 仮定法過去の形と意味を答えなさい。

If + 主語 + 動詞の過去形, 主語 + would + 動詞の原形で、「もし〜なら…なのに」という現在の事実と違うことを表します。be動詞は was ではなく were を使うのが原則です。

44. some と any の基本的な使い分けを答えなさい。

some は肯定文、any は否定文・疑問文で使うのが基本です。ただし相手にすすめる疑問文では some を使います。

45. a few / a little の違いを答えなさい。

a few は数えられる名詞に、a little は数えられない名詞に使います。

46. many / much の違いを答えなさい。

many は数えられる名詞much は数えられない名詞に使います。どちらにも使えるのが a lot of です。

47. 前置詞 at / on / in を時間について使うときの違いを答えなさい。

at は時刻(at seven)、on は日付や曜日(on Monday)、in は月・年・季節(in April)に使います。範囲が狭い順に at → on → in と覚えます。

48. 代名詞の所有格と所有代名詞の違いを、例を挙げて答えなさい。

所有格はmy book のように名詞の前に置き、所有代名詞は mine のように単独で「私のもの」を表します。

49. 英作文で三単現の -s を付け忘れるミスを防ぐには、何を確認すればよいか。

主語が he / she / it に置きかえられるか、そして時制が現在かの2点です。この2つが揃ったときだけ -s が必要です。

50. 英語の文を書いたあと、必ず確認すべき点を3つ挙げなさい。

①主語と動詞が一致しているか ②時制が正しいか ③冠詞(a / the)と複数形の sです。入試の英作文で減点される原因はほぼこの3つです。

ここまでお疲れさまでした。残りは関係代名詞と仕上げです。最後の3問は入試の英作文で減点されないための確認事項なので、必ず見ておいてください。

50問おつかれさまでした

文法が一通り確認できたら、次は実際の英文を読む練習です。文法は読むために覚えるものなので、使わないと定着しません。

英語の勉強で一番もったいないのが、文法書を何周もして満足してしまうことです。文法は「読めるようになるための道具」なので、覚えたらすぐ長文で使ってください。使って初めて自分のものになります。

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この記事を書いた人

兵庫県のとある学習塾の塾長。私大理系卒。塾バイト・家庭教師を経て、長年の経験を基に幅広く受験をサポートします。生徒だけでなく、それを支える保護者や先生の力にもなりたいという思いで立ち上げました。

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