【英検2級】総復習50問ノック｜語彙・文法・英作文・面接まで一問一答

①〜を説明する ②〜の割合を占める。長文では②の意味で数字と一緒に出ることが多いです。

（案・考えを）思いつく。come up（近づく）とは別物として覚えてください。

〜を我慢する。put up（掲げる）＋with で意味が変わる代表例です。

〜を引き継ぐ、〜を買収する。ビジネス系の長文で頻出です。

〜を実行する、（調査などを）行う。carry out a survey（調査を行う）の形で覚えると使えます。

〜を理解する、答えを導き出す。「考えた末に分かる」というニュアンスです。

〜を使い果たす、〜が足りなくなる。run out（尽きる）は自動詞なので of の有無に注意。

〜を調査する。look at（見る）・look for（探す）との区別が問われます。

〜を取り除く、〜を処分する。

〜を埋め合わせる、〜の補いをする。make up（構成する／化粧する）と混同しやすい語です。

〜することになっている、〜するはずだ。「予定・決まり」を表します。会話問題で非常によく出ます。

〜の観点から、〜の点で。論説文の頻出表現です。

〜を代表して、〜の代わりに。スピーチやメールの文面で出ます。

①料金／請求する ②充電する ③告発する。in charge of 〜（〜を担当して）も頻出です。

〜を受けやすい、〜の対象となる。subject（主題・科目）とはまったく別の使い方です。

「続く、持続する」。The meeting lasted two hours.（会議は2時間続いた）のように使います。

「重要である」。It doesn’t matter.（それは重要ではない＝構いません）が定型表現です。

reliable＝信頼できる、reliant＝依存している。be reliant on 〜（〜に依存している）の形で使います。

仮定法過去：If ＋ 過去形, 主語 ＋ would/could ＋ 原形（現在の事実に反する）。仮定法過去完了：If ＋ had ＋ 過去分詞, 主語 ＋ would have ＋ 過去分詞（過去の事実に反する）。

先行詞を含む関係代名詞で、「〜すること／もの」の意味になります。the thing which に置き換えられます。

後ろの文が完全か不完全かで判別します。不完全なら関係代名詞、完全なら関係副詞（where / when / why / how）。

動詞の原形です。ただしget は to 不定詞（get 人 to do）をとるので区別が必要です。

原形＝動作の全体を見た／聞いた、-ing＝進行中の一場面を表します。I saw him cross the street.（渡りきるのを見た）／crossing（渡っている途中を見た）。

人の性質を表す形容詞（kind, foolish, careless など）は of、それ以外は for。It is kind of you to help me.

enjoy / finish / mind / avoid（ほかに give up, practice, suggest など）。「すでに起きたこと・進行中のこと」に向くと覚えると整理できます。

hope / decide / want / promise（ほかに expect, refuse, offer など）。「これからのこと」に向く動詞です。

「〜すべきだったのに（しなかった）」という後悔・非難を表します。must have p.p.＝〜したにちがいない、can’t have p.p.＝〜したはずがない。

部分否定（すべてが〜というわけではない／いつも〜とは限らない）です。全否定の no / never と混同すると内容一致で失点します。

so のあとは形容詞・副詞、such のあとは名詞（a/an ＋ 形容詞 ＋ 名詞）が来ます。意味はどちらも「とても〜なので…」。

「〜すればするほど、ますます…」。The more you practice, the better you become.

no more than＝わずか〜しかない（only）、not more than＝多くても〜（at most）。数を扱う長文で差が出ます。

接続詞と主語を省略し、動詞を -ing にする。受け身の場合は being を省略して過去分詞から始まります。

原則として並びます。だから「設問を1問読む→該当箇所まで読む→解く」を繰り返すのが最も速い解き方です。全部読んでから解くより時間を節約できます。

①本文に書かれていない情報が入っている ②always / only / never など言い過ぎの語がある。この2つで多くの誤答が落とせます。

段落の冒頭です。時間がないときは各段落の1文目だけを拾うと、全体の流れがつかめます。

筆者の主張が来ます。逆接のあとが答えの根拠になっているケースが非常に多いので、印をつけながら読んでください。

空所の前後の接続表現（however, therefore, for example など）。空所の中身より、前後の論理関係が手がかりになります。

最後の発言に対する適切な応答、会話の目的、これから何をするか。とくに会話の最後の1〜2文に答えが集中します。

数字・時刻・曜日・固有名詞だけ。文を書こうとすると次の音声を聞き逃します。

選択肢の先読みです。選択肢を見れば「何が問われるか」の見当がつき、聞くべき情報が絞れます。

2題です。「要約」と「意見論述」があります。それぞれ形式が違うので、両方の型を用意しておく必要があります。

80〜100語です。少なすぎると減点対象になります。まずは語数に届く型を作ってしまうのが先決です。

45〜55語。原則は「本文の表現をそのまま写さず、自分の言葉に置き換える」ことと、自分の意見を入れないことです。

①主張 → ②理由1 → ③理由2 → ④まとめ。この4ブロックを固定してしまえば、毎回ゼロから考える必要がなくなります。

First, / Second, / For example, / This is because 〜。決まった表現を使うほうが、採点者に構成が伝わります。

最初の主張と最後のまとめが食い違うことです。理由を書いているうちに立場がずれるのが典型例。書き終えたら、1文目と最終文だけを読み返してください。

①パッセージの黙読と音読 → ②パッセージについての質問 → ③イラストの人物の行動説明 → ④受験者自身の意見（2問）という流れです。

意味の切れ目で区切ること。速く読む必要はありません。速さより、区切りと聞き取りやすさが評価されます。

黙らないこと。Could you say that again, please? と聞き返して構いません。沈黙が最も点を失います。

まず Yes / No で立場を示し、そのあとに理由を2つ述べます。ライティングと同じ型なので、対策を共有できます。