三者面談で聞くこと｜先生が合否を言えない理由と、中学生の親が用意する3つの数字

学校の三者面談で先生が「合格できます」と言わないのは、1993年の文部省通知以降、中学校が模試の合否判定を持たない仕組みになっているからです。偏差値と判定は家庭が自分で取りに行くしかありません。この記事では学年別に聞くことのリスト、遠回しな言い方の本当の意味、そして私立の併願が県によって「誰が動くか」まで逆になることを、塾長の立場からまとめます。とくに中3の2学期はその場で受験校がほぼ決まる面談なので、準備なしで座ると頷いて終わります。

この記事では、なぜ学校の面談では合格可能性の数字が出てこないのかという制度の話から始めて、学年別に聞くことのリスト、面談でよく使われる言い回しの意味、そして「厳しいですね」と言われた後に家でやることまでをまとめます。塾の面談とは論点がまったく違うので、混同しないように書き分けました。

三者面談は、学年によって目的がまったく違います

同じ「三者面談」でも、中1と中3の2学期では中身が別物です。ここを揃えておかないと、中1で進路の質問をして先生を困らせたり、中3の2学期に生活の話で時間を使い切ったりします。

※実施時期・回数は学校によって異なります。中3で2学期に2回（10月・12月）行う学校もあります。

いちばん重要なのは中3の2学期です。多くの都道府県で調査書に使われるのは3年生の成績で、その評定が確定するのが2学期。つまり2学期の通知表が出た時点で、内申点はもう動かせません。この面談は「これから頑張る話」ではなく、確定した持ち点でどこを受けるかを決める場です。

先生が「この高校なら大丈夫」と言わないのは、性格の問題ではありません

ここが、この記事でいちばんお伝えしたいところです。学校の先生は、模試の偏差値をもとにした合否判定を出せる立場にありません。これは制度としてそうなっています。

きっかけは1993年です。文部省（当時）が「高等学校の入学者選抜について」（文初高第243号・平成5年2月22日）という通知を出しました。当時、中学校が校内で業者テストを実施し、その偏差値で「この高校を受けなさい」と割り振る、いわゆる偏差値による輪切りが問題になっていたためです。

出典：文部科学省「高等学校の入学者選抜について（通知）」文初高第243号・平成5年2月22日

この通知以降、中学校は校内で業者テストを実施しなくなりました。その結果どうなったかというと——先生の手元に、合否を数字で語るためのデータが存在しません。学校が持っているのは内申点と、学校で作った実力テストの点数、そして過去の卒業生がどこに受かったかという実績です。模試のA判定・D判定にあたる情報は、学校には入ってこないのです。

学校の面談で「出てくる情報」と「出てこない情報」

つまり右側の情報は、家庭が自分で取りに行かないと誰も持ってきてくれません。「面談で全部わかるはず」と思って行くと、何も決まらないまま終わります。

面談の前に、家庭で用意しておく3つの数字

この3つを紙に書いて持っていくだけで、面談の密度が変わります。先生の側も、数字を出してくる保護者には具体的に答えやすくなります。

① 内申点（素点と、換算後の点数）

通知表の評定を合計しただけの数字（素点）と、都道府県のルールで換算した後の数字は別物です。実技4教科を2倍にする県、中1から積み上げる県、中3だけの県——計算方法は自治体ごとに違います。換算後の数字を持っていないと、志望校の合格ラインと比べようがありません。

② 模試の偏差値と合格判定

前述のとおり、これは学校では手に入りません。地域ごとの高校受験模試を、家庭または塾が自分で申し込んで受ける必要があります。埼玉の北辰テスト、千葉のVもぎ・Sもぎ、神奈川の全県模試、東京のWもぎ・Vもぎなど、都道府県ごとに受験者が集中している模試があります。

大事なのは「その地域でいちばん受験者が多い模試を受ける」ことです。判定は母集団の中での位置で出るので、受験者が少ない模試の判定はあてになりません。

③ 志望校に必要な「内申」と「当日点」の目安

高校入試は多くの場合、内申点と当日の学力検査の合計で決まります。内申がもう動かせないなら、残りを当日点で何点取ればいいかは引き算で出ます。「頑張ります」ではなく「あと42点必要です」と言えると、面談も家庭学習も具体的になります。

学年別・三者面談で聞くことリスト

そのまま使える形で並べます。全部聞く必要はありません。上から3つで十分です。

中1・中2で聞く3つ

中3・1学期で聞く3つ

• 「今の内申で、どのあたりの高校が現実的な範囲になりますか」……「受かりますか」ではなく「範囲」と聞くのがコツです。先生は幅でなら答えられます。
• 「2学期に上げられる可能性がある教科はどれですか」……9教科すべてを上げるのは無理です。あと1つで上がりそうな教科を特定してもらいます。ここが最後の伸びしろです。
• 「うちの学校から◯◯高校に進んだ生徒は、だいたいどのくらいの成績でしたか」……過去の実績は学校が持っている数少ない具体的データです。合否判定は言えなくても、実績なら話せます。

中3・2学期で聞く5つ（ここが本番）

• 「確定した換算内申は何点ですか」……いちばん最初に、必ず数字で確認します。ここが全ての起点です。
• 「この内申で第一志望を受ける場合、当日点で何点必要になりますか」……先生が計算式を持っているなら答えられます。答えにくそうなら「学校としての目安で構いません」と添えてください。
• 「併願の私立はどう組むのがいいですか。個別相談はいつまでですか」……私立の確約や優遇は12月の個別相談で決まる地域が多く、期限を逃すと取り返しがつきません。日程だけは絶対に確認してください。
• 「安全校を入れるとしたら、どのあたりになりますか」……先生が「安全校も」と言い出す前に、こちらから聞いておくと会話が対等になります。
• 「出願先を変更できるのは、いつまでですか」……出願後の志願変更の期間は都道府県で決まっています。ここを知っていると、面談で即決しなくて済みます。

私立の併願は「誰が動くか」が県によって逆になります

ここは、三者面談の記事でほとんど書かれていないのに、面談で聞くことがまるごと変わってしまうところです。首都圏の例で説明します。

参考：高校受験版スクールポット「入試相談について」／時期・運用は年度と学校によって変わります。必ず各校の募集要項でご確認ください。

この違いは決定的です。東京・神奈川・千葉では、私立の併願は中学校の先生が動いてくれます。だから面談で「この私立なら大丈夫でしょう」という話が出てきます。ところが埼玉では、中学校は私立高校と一切話をしません。保護者が自分で申し込んで、自分で資料を持って行かないと、何も始まらないのです。

そして埼玉がこの方式になったのは1993年——先ほどの通知が出たのと同じ年に、公立中学校と私立高校の入試相談を廃止したためです。制度の話が、そのまま「面談で何が手に入るか」に直結しているのがよく分かる例だと思います。

東京の場合、その「誰が動くか」の答えは中学校の先生で、時期は12月15日から3日間と決まっています。面談で併願優遇の話が出たときに何を確認すればいいかは、こちらで整理しています。

埼玉の「確約」で見られている数字

埼玉の個別相談会でよく言われる「確約」は、正式な合格保証ではありません。募集要項に載る制度ではなく、あくまで相談の場で伝えられる見通しです。それでも実質的な合否ラインとして機能しているため、家庭が数字を揃えて行くかどうかで結果が変わります。

注目してほしいのは「上位2回の平均」です。これが本当なら、模試は早めに、複数回受けておいたほうが有利ということになります。12月に1回だけ受けて数字が悪ければ、取り返す機会がありません。学校の面談ではこの話は出てこないので、9月の時点で知っているかどうかで差がつきます。

なお、ここで挙げたのは首都圏の運用です。私立の併願の仕組みは都道府県ごとに大きく違いますので、お住まいの地域については、志望する私立高校の募集要項と、地域の塾が持っている情報で必ず確認してください。「面談で先生が教えてくれるはず」と待っていると、期限を過ぎます。

【塾の内側から】面談でよく使われる言い回しの意味

先生は断言できない立場なので、遠回しな表現になります。塾で保護者から面談の内容を聞いてきた経験から、実際にはどういう意味で使われることが多いかを書きます。

※先生によって使い方の幅はあります。断定ではなく「そう受け取って準備しておくと外しにくい」という目安としてお読みください。

共通しているのは、どの言葉にも「数字で聞き返す」のが有効だということです。先生は断言はできませんが、点差や必要点なら答えられることが多いです。

やらないほうがいい3つ

「厳しいですね」と言われた後、家に帰ってからやること

面談で厳しいことを言われた日の夜が、いちばん危ないです。焦って「もっと勉強しなさい」と言ってしまい、本人が黙り込む——これを毎年見ています。やることは決まっています。

手順2の「どの単元で落としているか」は、家庭で特定するのがいちばん大変なところです。過去の定期テストを並べて分析する時間が取れないときは、診断だけを外部に任せるという手があります。【atama＋ オンライン塾】は診断テストからつまずきの根本原因になっている単元をさかのぼって特定する仕組みなので、無料体験で「穴の地図」だけ作り、その結果をもとに残り時間の使い道を決める、という使い方ができます。

通塾を考える段階なら、費用の全体像も先に見ておいてください。中3の2学期以降は講習費で総額が跳ね上がるので、月謝だけで判断すると危険です。

なお、その模試をどれにするかも家庭が決めることになります。地域によって受けるべき模試が違い、会場で受けられる回も限られています。

よくある質問

あわせて読みたい

面談の前に、内申点の仕組みと「あと何点必要か」を出しておいてください。

模試で厳しい判定が出たときに、志望校を変えるかどうかの判断基準はこちらです。

塾の面談で聞くことは、学校の面談とは論点が変わります。

まとめ

三者面談は、学校が持っている情報を受け取る場であって、合否を教えてもらう場ではありません。そこを分けて考えられると、面談は「怖い場」から「情報を取る場」に変わります。準備した数字を持って、落ち着いて座ってください。良い結果につながることを願っています。