中学生に塾は必要？通塾率66%の実データと、行かせるべき子の3条件

中学生に塾が要るかどうかは、まわりが行っているかでは決まりません。文部科学省の調査では、公立中学生の約3人に1人は学習塾費が0円です。

この記事では通塾率の実データと、塾が要る子・要らない子の分かれ目、そして「通わせても上がらない」ケースを整理します。

【一次データ】中学生の通塾率は約66%

まず実際の割合です。文部科学省の最新調査で、公立中学生のうち1年間の学習塾費が0円だった家庭は34.0%でした。裏返すと通っているのは約66%です。

出典：文部科学省「令和5年度子供の学習費調査」表8-2 学習塾費の金額分布（調査結果の概要）

支出している家庭だけの平均は年およそ34万9千円。「行くか行かないか」だけでなく、行くなら年35万円前後が目安という金額感も先に持っておいてください。

塾が要る子の3条件

塾で解決するのは「家庭では動かせない問題」だけです。次のどれかに当てはまるなら、通わせる意味があります。

逆に「成績が平均以上で、自分で計画を立てて進められる」なら急がなくて構いません。この状態の子に塾を足しても、時間を取るわりに伸びしろが小さいです。

①か②かで迷う場合は、「やらない」のか「やれない」のかを先に切り分けてください。ここを間違えると、塾に入れても変わりません。

「塾に行っても成績が上がらない」のはなぜか

通わせたのに変わらない、という相談は非常に多いです。原因はだいたい次の3つに収まります。

起きていること	本当の原因
授業は受けているが家でやらない	塾は週2〜3時間。残りの週の使い方を変えないと動きません
分からないところを聞けていない	集団だと手を挙げられない子がいます。質問できているかを必ず確認してください
今の学年の内容だけをやっている	つまずきが前の学年にある場合、戻らないかぎり上がりません

3つ目の「戻る必要があるか」は、家庭では判断が難しいところです。

【atama＋ オンライン塾】のようにAIが単元の穴を出す形式なら、14日間の無料体験のあいだに「どこから戻るか」だけでも分かります。そこが分かれば、通わせるかどうかの判断も具体的になります。

勉強が苦手な子は、集団だと厳しい

「苦手だから塾へ」と考えるとき、形態を間違えると逆効果になります。集団塾は「授業についていける」ことが前提の設計だからです。

今の状態	向く形態
学校の授業は分かる。演習量が足りない	集団塾。同じ内容を安く多く回せます
学校の授業についていけていない	個別指導。集団に入れると座っているだけになります
前の学年から崩れている	個別か1対1。戻る作業は集団ではできません
人の目が気になって質問できない	1対1。人数が減るほど質問の回数が増えます

とくに「質問できていない」が理由なら、人数を減らすのがいちばん確実です。オンライン東大家庭教師友の会のような1対1は、無料体験のときに「分からないと言えたか」だけ見れば向き不向きが分かります。

年35万円前後を払う価値があるか、をどう判断するか

「必要かどうか」を突き詰めると、結局ここに行き着きます。年35万円前後を出す価値があるのか。面談で口に出しにくいところだと思うので、塾側の人間として正直に書きます。

まず前提として、塾で買っているのは点数ではありません。買っているのは「時間」と「順番」です。

どこから戻るかを決めてくれること、決めた順番で強制的に進む時間が確保されること。この2つにお金を払っています。点数はその結果として、あとから出てきます。

3か月後に見るのは、点数ではなくこの3つ

この3つのどれも動いていないなら、3か月で判断して構いません。逆に1つでも動いているなら、点数が出ていなくても続ける価値があります。入る前にこの基準を決めておくと、感情ではなく事実で判断できます。

通わせない34%は、代わりに何をしているのか

ここも誤解が多いところです。「塾に行かない代わりに通信教育をやっている」と思われがちですが、データはそうなっていません。

同じ文部科学省の調査で、公立中学校の家庭のうち通信教育・家庭教師費が0円だったのは72.7%。支出した家庭の年間平均は7万8千円でした。

学習塾費（0円が34.0%／支出者の平均34万9千円）と比べると、使っている家庭がずっと少なく、金額も4分の1以下です。

つまり塾にも通信教育にも行っていない家庭が、相当数あります。その子たちは学校の授業と教材、市販のワークでやっています。「何もしていない」わけではありません。

	0円の家庭	支出した家庭の年間平均
学習塾費	34.0%	34万9千円
通信教育・家庭教師費	72.7%	7万8千円

出典：文部科学省「令和5年度子供の学習費調査」表8-2（調査結果の概要）

中1の月額を、公開されている実額で並べると

「通信教育は数千円、塾は2万円」というイメージも、実額で並べると崩れます。

通信教育（中1）	月額	塾（中1）	月額
スタディサプリ	1,815円	そら塾（オンライン個別）	7,800円〜10,400円（月による）
進研ゼミ（12か月一括）	7,140円	森塾（対面個別）	11,700円
スマイルゼミ	8,580円	臨海セミナー（集団・3教科）	17,930円
Ｚ会（高校受験コース）	9,980円	個太郎塾（個別・1科目）	19,712円

※2026年8月13日に各社の公式サイトで確認した税込の公開額です（詳しくは中学生の通信教育を比較・臨海セミナーの料金・個太郎塾の料金）。塾は週1回・1科目（臨海セミナーのみ3教科）。地域・教室・コースで変わります。

いちばん高い通信教育（Ｚ会 9,980円）は、そら塾の安い月（7,800円。月によっては10,400円）より高いか同程度で、森塾 11,700円との差も1,720円しかありません。

「通信教育だから安い」は成り立たないということです。

「塾は高い」の前提が崩れる例が【そら塾】です。週1回・1科目なら通信教育と同じ価格帯で、人が付く分だけ中身が違います。

PR 反対に、分からない所を翌日まで待てて、自分で進められる子なら通信教育も候補になります。進研ゼミ中学講座の無料体験教材・資料は、【進研ゼミ中学講座】の公式ページから申し込めます。

通塾以外を選んでいる家庭も、何もしていないわけではありません。送迎が要らないぶん、同じ予算でも回数を増やせるのがオンラインの利点です。

中3の学習塾費は中1の2.6倍｜公式データで見る、学年ごとの塾代と「塾に通う子」の成績

「うちは中1だから、まだ塾は早いのでは」と迷う家庭は多いはずです。文部科学省の調査は、学習塾費を学年別にも公表しています（2026年10月27日確認）。

さらに国立教育政策研究所の全国学力・学習状況調査（令和7年度）には、中学3年生に「学習塾や家庭教師に教わっていますか」と聞いた結果と、教科ごとの平均正答率を組み合わせた表があります。

この2つを並べて、計算で確かめました。

学年が上がるほど、塾代は増える

次の表は、公立中学校の生徒1人あたりの年間の学習塾費です。通っていない子の0円も含めた平均です。

学年	学習塾費（年額・全員の平均）	月あたり（年額 ÷ 12）
中1	133,647円	約11,137円
中2	213,759円	約17,813円
中3	341,220円	約28,435円
中学校の平均	230,385円	約19,199円

「塾に教わっている子」は、正答率がどう違うか

次の表は、令和7年度の全国学力・学習状況調査（中学3年生・国公私立）で、「学習塾の先生や家庭教師の先生に教わっていますか」への答え別に、数学と国語の平均正答率を並べたものです。

答え	生徒数の割合	数学の平均正答率	国語の平均正答率
教わっていない	40.1%	44.9%	54.0%
学校の勉強より進んだ内容・難しい内容を教わっている	19.2%	60.4%	59.1%
学校の勉強でよく分からなかった内容を教わっている	9.8%	36.2%	46.7%
上記2つの両方を教わっている	23.2%	55.0%	57.6%
どちらともいえない	4.9%	38.3%	47.9%
全体（無回答2.9%を含む）	100%	49.1%	54.7%

読み方は3つです。1つ目は、塾代は中3で一気に増えることです。

中1から中2は 213,759 − 133,647 ＝ 80,112（円）、中2から中3は 341,220 − 213,759 ＝ 127,461（円）増えています。

中1のうちは、まだ平均で月1万円強です。2つ目は、「教わっている」と答えた中3は57.0%で、「約66%」より低いことです。

この数字は家庭教師を含み、中3だけの回答なので、文部科学省の「学習塾費が0円ではない」割合とは母集団も聞き方も別です。同じものさしの差ではありません。

3つ目は、教わり方で数学の正答率が36.2%から60.4%まで24.2ポイント違うことです。

どちらも因果は示しません。「塾に通ったから正答率が高い」とも、「よく分からなかった内容を教わっている子は塾の効果が薄い」とも言えません。学力調査は、通う前の成績や家庭の状況を揃えていません。成績が心配だから通い始めた子が「分からなかった内容を教わっている」に入ることも考えられます。学習費調査の学年別の金額は全員の平均で、通っていない子の0円を含みます。学年別の「0円の割合」は、手元で確認した概要資料には出ていません。

出典：文部科学省「令和5年度子供の学習費調査 調査結果の概要」(PDF・表6 学年別補助学習費、表8-2 学習塾費の金額分布。令和8年1月16日数値訂正版)／文部科学省「令和5年度子供の学習費調査結果のポイント」(PDF・訂正版)／国立教育政策研究所「令和7年度全国学力・学習状況調査 クロス集計表［生徒質問－教科］」中学校・全国(国公私立)・質問(20)(Excel)／国立教育政策研究所「令和7年度全国学力・学習状況調査 中学校 調査結果資料」（2026年10月27日確認）

学年によって「必要」の意味が変わります

学年	この時期に塾が果たす役割	通わせなくてよい条件
中1	勉強のやり方と習慣をつくる。塾でなくても作れます	定期テストで平均以上が取れていて、テスト2週間前に自分から動ける
中2	いちばんの分かれ目。ここで崩れると中3で戻る時間がない	数学と英語が平均以上。この2教科が落ちたら、学年に関係なく手を打つ
中3	役割が「戻る」から「入試に出る形で詰める」に変わる	過去問を自分で回して、間違いを分類できている（できる子は少数です）

見てのとおり、いちばん判断が難しいのは中2です。まだ受験は先で、成績が落ちても危機感が出ません。ところが中3から戻ろうとすると、中1・中2の2年分が相手になります。

「中3になってから考える」がいちばん高くつく選択です。

入れると決めたら、何年生から

要否が決まったあとのタイミングは、学年ごとに考え方が変わります。中1で入れるか、中2の後半まで待つかで費用も負担も変わるので、別記事に学年別でまとめました。

費用は、塾に払った家庭の平均で年約34万9千円です。学年と形態で総額がどう変わるかは、計算ツールで先に出しておくと面談で迷いません。

そして塾なしで高校受験に向かう選択もあります。34.0%はそちらを選んでいます。向いている子の条件はこちらです。

よくある質問

まとめ：通塾率でなく3条件で入塾を判断する

迷っている段階なら、まず3条件のどれに当てはまるかだけ決めてください。ここが決まれば、受ける体験は1〜2校で済みます。