不登校特例校（学びの多様化学校）の高校｜全国14校・コースの一覧

2026年9月29日2026年10月15日

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学びの多様化学校（いわゆる不登校特例校）は、不登校の児童生徒に合わせて、国の基準によらない特別な教育課程で学べる学校です。

文部科学省の一覧では全国に84校あり、そのうち高校は、学校全体で指定されたもの・分校・コースを合わせて14です。

高校の不登校の生徒は67,782人（令和6年度）いるので、住んでいる地域から通える学びの多様化学校は限られるのが実情です。

この記事では、文部科学省の学びの多様化学校（いわゆる不登校特例校）の設置者一覧をもとに、高校段階の14校・コースの所在地と特徴を一覧にし、近くにない場合の選択肢として通信制高校との違いを整理します（2026年9月29日確認）。

この記事の結論

全国84校、高校は14…本校型2校、分校型1校、コース指定型11コース
公立は2つだけ…大阪府教育センター附属高校窓明分校と、福岡県立小郡高校みらい創造コース。ほかは私立
ほとんどが既存の高校の中のコース…学校全体が特例校なのは、星槎高校と生野学園高校（全寮制）
通信制の学校もある…NHK学園高校と星槎国際高校（通信制課程）のコース
近くにない場合は通信制高校…全国349校、連携協力施設4,632か所

この記事の目次

学びの多様化学校（不登校特例校）とは

文部科学省の制度の説明では、不登校の児童生徒の実態に配慮した特別の教育課程を編成する必要がある場合に、文部科学大臣の指定を受けて、教育課程の基準によらない特別の教育課程を編成できる仕組みとされています。平成17年7月から指定できるようになり、以前は「不登校特例校」と呼ばれていました。

授業時数を減らしたり、学び直しや体験活動の科目を新しく作ったりできるので、中学校までの学習に空白がある生徒でも学びやすいのが特徴です。一覧には次の4つの形があります。

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形態	内容	全国の数
本校型	学校全体を学びの多様化学校にする	32校
分教室型	学校の一部として別の場所に教室を置く	29校
分校型	分校として置く	12校
コース指定型	学校の中の特定のコースを指定する	11コース

高校の学びの多様化学校・コース（全国14）

文部科学省の一覧から、高校段階のものを抜き出しました。特徴の欄は、一覧に書かれている教育課程の内容を短くまとめたものです。

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学校名・コース名	形態・設置	所在地（指定年）	特徴
星槎高等学校	本校型・私立	神奈川県横浜市令和2年指定	一人ひとりの「個別の指導計画」。学校設定教科「星槎の時間」「SST」「労作」
生野学園高等学校	本校型・私立	兵庫県朝来市令和6年指定	全寮制。履修する学年を決めない学校指定科目から選べる
大阪府教育センター附属高等学校　窓明分校	分校型・公立	大阪府大阪市令和8年指定	興味・関心に合った学び、体験的な学び、キャリアを考える学校設定科目
鹿児島城西高等学校　ドリームコース	コース指定型・私立	鹿児島県日置市平成18年指定	「産業社会と人間」「進路研究」などの学校設定科目
NHK学園高等学校　ライフデザインコース	コース指定型・私立	東京都国立市平成20年指定	「生活実習」「職業技術科目」など、実習・体験型の学習
精華高等学校　フリーアカデミーコース	コース指定型・私立	大阪府堺市令和6年指定	科目数を少なくし、1科目の単位数を増やして生徒ごとに計画
岡山県美作高等学校　普通科Bloomコース	コース指定型・私立	岡山県津山市令和6年指定	五感を使った体験・研究・発表を通じた学び
星槎国際高等学校　通信制課程リベラルアーツコース	コース指定型・私立	北海道札幌市令和7年指定	通信制課程。「ベーシック数学」「ベーシック国語」など基礎の学び直し
秋田修英高等学校　全日制課程ステップUPコース	コース指定型・私立	秋田県大仙市令和7年指定	ソーシャルスキルを身につける体験的な学びと、中学と高校の橋渡しの基礎学力
福岡海星女子学院高等学校　ブライトコース	コース指定型・私立	福岡県福岡市令和7年指定	「公共」と「家庭基礎」を合わせた「ソーシャルデザイン」などの新設科目
福岡県立小郡高等学校　みらい創造コース	コース指定型・公立	福岡県小郡市令和7年指定	小・中学校の基礎からの学び直し、進路や習熟度に合わせた科目、体験的・協働的な学び
慶成高等学校　至誠コース	コース指定型・私立	福岡県北九州市令和7年指定	国語・数学・英語を中心に、小・中学校の内容から学び直す
東奥学園高等学校　レバレッジコース	コース指定型・私立	青森県青森市令和8年指定	「国語基礎」「数学基礎」など、中学校の内容の学び直し科目
石見智翠館高等学校　アスライズコース	コース指定型・私立	島根県江津市令和8年指定	地域と協働した課題解決など、郷土に関する学び

14のうち11は、令和6年以降に指定された新しいものです。福岡県は3つ（小郡高校・福岡海星女子学院高校・慶成高校）と多く、東京都はNHK学園高校のコース1つです。入学の条件や募集の人数は学校ごとに違うので、各校の募集要項で確かめてください。

学びの多様化学校は「不登校の生徒だけが通う学校」というより、「学び方を合わせてくれる学校」です。ただ数が少なく、通える範囲にあるとは限りません。見学できる距離に1校でもあれば、候補に入れてみてください。

不登校の割合が高い課程はどこか｜令和6年度の課程別・単位制別の統計表

高校段階の学びの多様化学校は14校・コースしかありません。では、不登校の高校生は今どこに在籍しているのか。同じ令和6年度の問題行動・不登校調査（表5-4）では、課程別・学年別の人数と、在籍者に占める割合が分かります。

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区分	不登校の生徒数	在籍者に占める割合
全日制（計）	53,128人	1.9%
定時制（計）	14,654人	20.3%
全日制のうち単位制	10,052人	2.7%
定時制のうち単位制	12,815人	23.6%
公立の定時制（計）	14,588人	20.9%
私立の定時制（計）	66人	2.8%
全課程の計	67,782人	2.3%

定時制の不登校の割合は20.3%で、全日制（1.9%）の10倍以上（20.3 ÷ 1.9 ＝ 10.7・計算）です。定時制の不登校は14,654人で、高校全体の不登校の21.6%（14,654 ÷ 67,782・計算）を占めます。単位制の定時制では23.6%と、さらに高くなっています。

定時制は全日制と、通っている生徒の年齢や事情が違う面があるため、割合を単純に比べて「定時制だから不登校になりやすい」とは言えません。ここから言えるのは、不登校の高校生の5人に1人は、すでに定時制や単位制の中で学んでいるということだけです。特例校が近くにない場合は、通えるところの定時制・単位制・通信制を並べて比べる必要があります。

※割合は、各区分の在籍生徒数に占める不登校生徒数の割合です（表の注記）。通信制は、この表の対象に含まれていません。

出典：令和6年度問題行動・不登校調査表5-4（e-Stat）／文部科学省調査のページ（2026年10月15日確認）

近くにない場合：通信制高校との違い

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	学びの多様化学校（高校）	通信制高校
数	全国14（コースを含む）	全国349校・連携協力施設4,632か所
通い方	全日制のコースが中心で、毎日の登校が基本（通信制のコースもある）	自宅学習が中心。スクーリングの日と、希望すれば通学コース
授業	学び直しや体験の科目を置いた特別な教育課程	レポート・スクーリング・試験。学校ごとに学び直しの支援
入試	学校ごと	書類選考や面接が中心の学校が多い