総合型選抜や学校推薦型選抜では、ほとんどの大学が「志望理由書」の提出を求めます。はじめて書く高校生がつまずくのは、何を・どの順番で・何字書けばいいのかが分からないことです。
この記事では、文部科学省の令和9年度大学入学者選抜実施要項(2027年4月入学の入試のルール)と、実際の大学の2027年度募集要項を読んで、書き方の型と字数の目安、生成AIの扱いまでをまとめます(2026年9月27日確認)。
文科省の実施要項は、大学が志望理由書で「入学希望理由や入学後に学びたい内容・計画、大学卒業後を見据えた目標等」を書かせるよう定めています。この順番に、高校での経験(きっかけと深めた過程)を足した4ブロックが基本の型です。字数は大学によって300字以上400字以内から1,800字程度まで違うので、まず募集要項で字数と「入力か自筆か」を確かめます。生成AIの文章をそのまま使うことは、多くの大学が募集要項で認めていません。

志望理由書は、文章のうまさより「この大学のこの学部でなければならない理由」がつながっているかを見られる書類です。型に沿って材料を集めれば、作文が苦手でも形になります。
志望理由書とは?大学入試での位置づけ
志望理由書は、受験生が自分で書いて出す出願書類です。文科省の実施要項では「大学入学希望理由書」と呼ばれ、活動報告書・学修計画書と並ぶ「志願者本人が記載する資料」の1つとされています。
| 入試の区分 | 実施要項での扱い |
|---|---|
| 総合型選抜 | 志願者本人の記載する資料を必ず評価に活用する |
| 学校推薦型選抜 | 推薦書・志願者本人が記載する資料等を活用 |
| 一般選抜 | 本人の記載する資料等を組み合わせて評価することがある |
実施要項は、特に総合型選抜・学校推薦型選抜では、志願者本人が記載する資料についてプレゼンテーションなどで積極的に活用するよう求めています。つまり、書いた内容は面接で深掘りされる前提で書く必要があります。
年内に行われるこの2つの入試で入学する人は少なくありません。文科省の令和7年度入学者選抜実施状況の概要によると、大学入学者のうち総合型選抜は126,766人(19.5%)、学校推薦型選抜は221,415人(34.1%)でした。合計すると入学者の53.6%(計算)が、志望理由書を出すことの多い入試で入学しています。
総合型選抜そのものの仕組みは総合型選抜とは?で詳しくまとめています。

志望理由書は何字?2027年度の募集要項の実例
字数は大学・学部ごとに決まっています。2027年度の募集要項から、字数と書き方の指定を抜き出しました。
| 大学(2027年度) | 指定の字数 | 書き方 |
|---|---|---|
| 桜美林大学 | 300字以上400字以内(指定校は600字以上800字以内) | 所定の様式 |
| 東京農業大学 | 800字以内 | オンラインで入力 |
| 明治学院大学 | 500字以内〜1000字程度(学科で違う) | 本学所定用紙(学科により自筆) |
| 立命館大学 | 640字以上800字以内〜1,800字程度(学部で違う) | オンライン出願システムに入力 |
同じ大学でも学部で字数が違い、立命館大学の経営学部国際経営学科のように、志望理由1,200字程度と卒業後のキャリアビジョン1,200字程度を分けて書かせる方式もあります。明治学院大学のように自筆を指定する学科もあるので、下書きから清書までの時間も見込んでおく必要があります。
- 「以内」か「程度」か(程度なら9割以上が目安)
- 入力か自筆か
- 設問が1つか複数に分かれているか
- 文献リストなど字数に含まないものの指定
「程度」の指定は、大きく足りなかったり超えたりしないのが無難です。立命館大学の経済学部の設問のように、参考にした文献の引用と「文献リスト」を求め、文献リストは字数に含まないと書いている場合もあるので、注意書きまで読んでください。
志望理由書の書き方:4つのブロックの構成
文科省の実施要項が大学に求めている記載内容(入学希望理由・入学後に学びたい内容・卒業後の目標)を、書く順番に並べると次の4ブロックになります。800字の場合の配分の目安も付けました。
| ブロック | 書くこと | 800字の配分の目安 |
|---|---|---|
| 1. きっかけ | その分野に興味を持った具体的な出来事 | 150字前後 |
| 2. 深めた過程 | 調べたこと・探究・活動で分かったことと、足りなかったこと | 250字前後 |
| 3. 入学後に学びたいこと | その大学の授業・ゼミ・制度で何を学ぶか | 250字前後 |
| 4. 卒業後の目標 | 学んだことを使って何をしたいか | 150字前後 |
一番差がつくのは2と3のつながりです。「高校で調べたけれど、ここが分からなかった」→「だからこの大学のこの授業で学びたい」と書けると、その大学を選ぶ理由が自然に伝わります。
冒頭で結論(何を学ぶためにこの学部を志望するか)を1文で書いてから、1〜4を続けると読みやすくなります。
- 興味を持った日・場所・人を1つに絞る
- 探究や部活で調べたこと・分かったことをメモ
- 大学のカリキュラムから授業名・ゼミを2つ拾う
- 卒業後にやりたい仕事や役割を1文にする
書き出しの例文(型)
書き出しは、次の3つの型のどれかにすると迷いません。〇〇の部分を自分の内容に入れ替えて使ってください。
- 結論から:「私は〇〇を学ぶため、貴学〇〇学部を志望します。」
- きっかけから:「高校2年生の〇〇で、〇〇という問題に出会ったことが、〇〇に関心を持ったきっかけです。」
- 問いから:「なぜ〇〇は〇〇なのか。この疑問を〇〇の視点から解き明かしたいと考え、貴学を志望します。」
字数が少ない(400字程度)ときは「結論から」の型が向いています。800字以上なら「きっかけから」「問いから」でも、最初の段落の終わりで志望学部をはっきり書けば構いません。
志望理由書の例文(800字以内の見本)
4ブロックの型に沿って書いた見本です。実在の生徒の文章ではなく、型を説明するために作った架空の例です。大学の授業名などは、自分が志望する大学の公式情報に置き換えてください。
私は、地域の小さな商店が長く続く仕組みを、経営学の視点から学びたいと考え、貴学経営学部を志望します。きっかけは、高校2年生の総合的な探究の時間に、地元商店街の空き店舗について調べたことです。聞き取りをした店主の方から「お客さんはいるのに、次に継ぐ人がいない」という話を聞き、売上だけでは店は続かないのだと気づきました。その後、事業承継について書かれた本を読み、家族以外への引き継ぎや、地域の金融機関の関わり方にも選択肢があることを知りました。本を読んで分かったのは、引き継ぎには何年もの準備が必要で、店主が元気なうちに始めないと間に合わないということです。探究の発表では、商店街の3店舗に共通する課題を整理し、クラスで提案をまとめました。しかし、提案が本当に実行できるのかを数字で示すことはできず、経営の知識が足りないことを実感しました。貴学のオープンキャンパスの模擬授業では、地域の企業の事例を使った講義を受け、経営の考え方で身近な問題を説明できることに驚きました。貴学では、1年次から地域の企業と連携した演習があり、中小企業の経営を実際の事例から学べると知りました。入学後は、会計と経営戦略の基礎を身につけたうえで、事業承継をテーマにした演習に参加し、探究で出会った商店街の課題を、数字の裏づけのある提案に作り直したいと考えています。また、ゼミでは実際の企業の資料を読み、引き継ぎに成功した店と失敗した店の違いを自分で分析できるようになりたいです。卒業後は、地域の金融機関や支援機関で、小さな事業者の引き継ぎを支える仕事に就くことが目標です。店主の方の「継ぐ人がいない」という言葉に、数字と知識で応えられる人になりたいと考えています。そのために必要な力を、貴学での4年間で身につけたいと考え、志望いたしました。
見本:経営学部を志望する高校3年生の例(架空)
| 見本の段落 | 役割 |
|---|---|
| 1文目 | 結論(何を学ぶために志望するか) |
| 商店街の聞き取り | 1. きっかけ |
| 事業承継の本・探究の発表・足りなかったこと | 2. 深めた過程 |
| 地域の企業と連携した演習 | 3. 入学後に学びたいこと |
| 地域の金融機関・支援機関 | 4. 卒業後の目標 |
ポイントは、探究で「数字で示せなかった」という足りなかった点を書いていることです。これがあるので、入学後に会計や経営戦略を学ぶ理由につながります。
志望理由書のNG例と直し方
| NG例 | なぜダメか | 直し方 |
|---|---|---|
| 「貴学は伝統があり、有名だから」 | どの大学にも言える | その大学の授業・ゼミ・制度の名前を出す |
| 「人の役に立ちたいです」だけ | 何を学ぶかが見えない | 誰の・どんな困りごとかを具体的に |
| きっかけの話が半分以上 | 入学後の話が薄くなる | きっかけは全体の2割ほどに |
| パンフレットの文章の書き写し | 自分の考えが無い | なぜその授業を選ぶかを自分の経験とつなぐ |
もうひとつ多いのが、面接で説明できないことを書いてしまうことです。実施要項が求めるとおり、志望理由書は面接やプレゼンテーションで使われます。読んだ本・調べたことは、聞かれたら中身を話せるものだけを書きましょう。
- この大学でなければならない理由が書けているか
- 4ブロックがつながっているか
- 面接で聞かれても説明できるか
- 字数・入力方法・提出期限を守っているか
- 先生に一度読んでもらったか
生成AIで書いてもいい?大学の募集要項のルール
2027年度の募集要項では、生成AIについての注意書きを載せる大学が出ています。確認した3大学の書き方は次のとおりです。
| 大学 | 募集要項の記載(要約) |
|---|---|
| 立命館大学 | 作成に生成AI等を用いることは認めない。本人が作成したものとして提出した場合、不正行為とみなすことがある |
| 東京農業大学 | 原則、生成AIで生成された文章等をそのまま使用することは認めない。内容によっては不正行為にあたる場合がある |
| 明治学院大学 | 生成AIで生成されたものをそのまま使用することは、受験生独自の成果物とはみなさない |
作成にあたって、生成 AI 等を用いることは認めません。
立命館大学「2027年度(総合型選抜)AO選抜入学試験要項」
「そのまま使うのは不可」の大学と、「作成に用いること自体を認めない」大学があり、ルールは大学ごとに違います。自分の志望校の募集要項の注意事項を必ず読み、迷ったら使わないのが安全です。どちらにしても、面接で深掘りされたときに答えられるのは、自分で考えて書いた内容だけです。
いつから準備する?出願の時期

令和9年度(2027年4月入学)の実施要項では、出願と合格発表の時期が次のように決まっています。
| 入試 | 入学願書の受付 | 判定結果の発表 |
|---|---|---|
| 総合型選抜 | 2026年9月1日以降 | 2026年11月1日以降 |
| 学校推薦型選抜 | 2026年11月1日以降 | 2026年12月1日以降 |
総合型選抜は9月から出願が始まるので、志望理由書の材料集め(探究・活動・オープンキャンパス)は高3の夏より前から進めておくと余裕があります。各大学は、実施要項に沿って自分の大学の日程を募集要項で発表します。2つの入試の違いは総合型選抜と学校推薦型選抜の違いにまとめています。

高校入試の志望理由書(中学生)は?
高校入試でも、推薦入試や私立高校の一部で志望理由を書く書類や、面接で志望理由を聞かれることがあります。考え方は大学と同じで、「その高校の何に引かれたか(学科・部活・行事)」「入学後に何をしたいか」を、自分の経験とつなげて書きます。字数や書式は、都道府県や学校の募集要項で確かめてください。面接での答え方は高校受験の面接で解説しています。

総合型選抜は書類と面接だけでなく、共通テストや学力の確認を組み合わせる大学もあります。一般選抜と並行して学力も固めておくなら、【東進ハイスクール・東進衛星予備校】
のような映像授業の予備校で、志望校のレベルに合わせて先取りしておく方法があります。
よくある質問
- 志望理由書は何字くらい書けばいいですか?
-
大学・学部ごとに指定があります。2027年度の募集要項では、桜美林大学の300字以上400字以内から、立命館大学の学部で1,800字程度まで幅があります。「程度」の指定なら大きく足りなかったり超えたりしないようにします。
- 志望理由書の書き出しはどうすればいいですか?
-
「私は〇〇を学ぶため、貴学〇〇学部を志望します」と結論から書く型が迷いません。字数に余裕があれば、きっかけの出来事や問いから書き始め、最初の段落の終わりで志望学部をはっきり書きます。
- 志望理由書に生成AIを使ってもいいですか?
-
大学によってルールが違います。立命館大学は作成に生成AI等を用いることを認めず、東京農業大学と明治学院大学は生成AIの文章をそのまま使うことを認めていません。志望校の募集要項の注意事項を必ず確認してください。
- 志望理由書と自己PRの違いは何ですか?
-
志望理由書は「なぜこの大学で何を学びたいか」を書く書類で、文科省の実施要項では入学希望理由・入学後に学びたい内容・卒業後の目標を書かせるとされています。これまでの活動を書く書類は活動報告書として別に扱われます。
- 志望理由書はいつから書き始めればいいですか?
-
総合型選抜は2026年9月1日以降に出願が始まります(2027年4月入学)。材料集めは高3の夏より前、下書きは出願の1〜2か月前から始め、先生に読んでもらう時間も見込んでおくと安心です。

この記事で確認した資料
文部科学省 令和9年度大学入学者選抜実施要項 / 文部科学省 令和7年度国公私立大学・短期大学入学者選抜実施状況の概要 / 立命館大学 2027年度 AO選抜入学試験要項 / 東京農業大学 総合型選抜 全学部 / 明治学院大学 2027 自己推薦AO入学試験要項 / 桜美林大学 入試ガイド2027


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