読書感想文の書き方【中学生】構成テンプレと書き出し例文5つ

中学生の読書感想文は、小学生のころの「おもしろかった」「すごいと思った」だけでは字数が埋まりません。中学生に求められているのは、本を読んで自分が何を考えたかを、理由と体験をつけて書くことです。

この記事では、学校の宿題で多く使われる青少年読書感想文全国コンクールの応募要項と感想文Q&A（全国学校図書館協議会・毎日新聞社）を土台に、字数の配分・構成・書き出しを具体的に示します（2026年9月26日確認）。

中学生の読書感想文のルール｜全国コンクールの応募要項

学校によって決まりは違いますが、全国コンクールに出す前提の宿題なら、次の応募要項が基準になります。

感想文Q&Aでは、電子書籍を読んで書いた感想文は応募できず、紙の本に限ると書かれています。教科書に載っている作品でも、出版社から本として出ているものを読めば応募できますが、教科書だけを読んだ場合は審査の対象外です。短編集の中の1編だけを読んで書くことはできます。

字数について、Q&Aは「規定の字数をなるべくいっぱいに使って」と勧めています。2,000字以内なら何字でもよいわけではなく、できるだけ2,000字に近づけるのが基本です。学校の宿題で「原稿用紙3枚以上」などの指定があるときは、そちらに合わせてください。

読書感想文の書き方｜本選びから清書まで5ステップ

いちばん大事なのはステップ2の付箋です。読み終わってから「どこがよかったか」を思い出そうとすると、ほとんど忘れています。付箋に「ここで腹が立った」「自分も同じことをした」のように、その時の気持ちを一言だけ書いておきます。

ステップ3では、付箋の中からいちばん心が動いた場面を1つ、次に2つ選びます。それぞれに「なぜそう感じたか」「自分の生活で似たことはあったか」を書き出すと、それがそのまま本文の材料になります。感想文Q&Aも、感じたこと・思ったこと・連想したことを忘れないうちに全部メモしておくように勧めています。

構成テンプレート｜2,000字（原稿用紙5枚）の字数配分

メモができたら、次の配分で下書きします。400字詰めの原稿用紙なら、1枚が400字です。

1,200字は、小学校高学年の部の字数です。中学生でも学校から「原稿用紙3枚」と言われたときは、右の列を使ってください。

字数が足りなくなる原因の多くは、あらすじが長すぎることです。あらすじは読む人が場面を思い浮かべられる分だけで十分で、本の内容を順番に説明する必要はありません。

書き出しの例文5パターン

書き出しで迷ったら、次の5つの型から選びます。例文は、架空の本（部活をやめようとする中学生が主人公の物語）で書いています。自分の本に置き換えて使ってください。

「私がこの本を読んだのは、夏休みの宿題だったからです」という書き出しは、正直ですが、次の文につながりにくくなります。書き出しの1文は、最後の段落とつながるものを選ぶと、全体がまとまって見えます。

題名のつけ方と、原稿用紙の使い方

感想文Q&Aでは、題名は「自分が一番感動したことやもっとも言いたいことの、中心となることばを考えて」つけるとよいとされています。「〇〇を読んで」だけの題名より、感想文で一番言いたいことを短くしたほうが、読む人の目にとまります。

原稿用紙の使い方は、段落の初めを1マスあけること、会話や引用を「」でくくることが基本です。題名や名前をどこに書くかは全国コンクールでは決まっておらず、都道府県や学校で決まりがある場合があります。学校から配られた原稿用紙や指示があれば、それに合わせてください。

読書感想文でダメな例と、5枚が埋まらないときの直し方

応募要項には「盗作や不適切な引用等があった場合、審査対象外になることがあります」とあります。インターネットの例文をつなぎ合わせるのは、字数が埋まっても評価されません。

5枚が埋まらないときは、心に残った場面をもう1つ増やすか、自分の体験の段落に「その時どう思ったか」「今ならどうするか」を足します。場面を1つ増やすと、理由と体験を合わせて400〜600字ほど増やせます（上の配分表の目安）。

ChatGPTなど生成AIで書いてもいい？文部科学省のガイドライン

文部科学省の初等中等教育段階における生成AIの利活用に関するガイドライン（Ver.2.0・令和6年12月26日）は、読書感想文や日記、レポートを課題にするときの注意点を書いています。

ガイドラインでは、生成AIの利用を想定していないコンクールの作品について、生成AIの出力をそのまま自分の成果物として応募・提出することは、評価基準や応募規約によっては不適切または不正な行為にあたること、自分のためにならないことを指導するよう求めています。全国コンクールの応募要項も「個人のオリジナルで未発表の作品に限ります」としています。

一方で同じガイドラインには、自分で書いた文章を基に生成AIに直させたものを「たたき台」にして、何度も自分で推敲する使い方や、使ったときは生成AIの名前・入力した文・日付を書く方法も例として挙げられています。使ってよいかは学校の先生の指示に従うのが前提です。

読書感想文のほかにも、宿題の書き方をまとめています

夏休みの宿題全体の進め方は夏休みの勉強計画の立て方、理科の自由研究は中学生の自由研究テーマ30選で、テーマの選び方からまとめ方まで解説しています。

国語の文章を読む力や書く力は、定期テストや高校入試の記述問題にもそのまま出ます。国語を1対1で見てほしいなら、中学生は【森塾】が1科目＋20点の成績保証つきで、無料体験があります。

よくある質問

全国コンクールの部ごとの字数・第72回の課題図書18冊・学校を通した応募方法・締め切り・賞は、別の記事に公式の応募要項からまとめました。

この記事で確認した資料

青少年読書感想文全国コンクール 応募要項 / 青少年読書感想文全国コンクール 感想文Q&A / 文部科学省 初等中等教育段階における生成AIの利活用に関するガイドライン Ver.2.0